友善的校園風氣，透過各級學校多元化活動規劃，由學校推動友善校園週創意活動，加強實施「校園安全防護措施」、「防制校園霸凌」、「強化校園自殺防治工作」、「學生身心健康與輔導」、「防制學生藥物濫用」、「校園親密關係暴力事件防治及處理」、「瞭解與尊重身心障礙者」、「防治數位/網路性別暴力」之宣導。

110學年第2學期宣導主題：「媒體識讀—善用5W思考法當個聰明小偵探」，請學校教師應關心學生在網路世界可能遇到的問題，並透過教育從小塑造學生的守法意識及網路素養，避免日後成為被害人或加害人，維護孩子於網路空間學習成長的友善及安全環境。

媒體識讀善用 5W 思考法 當個聰明小偵探
以「5W思考法」來辨識網路資訊的正確性及安全性。
1、Who：這個網頁是誰寫的？他們是否為專家？是否有作者的簡介？
2、What：這個網站的目的為何？
3、When：這個網站何時架構的？最近是否有更新？
4、Where：這個資訊來源為何？可否找到這個網站的出版者或贊助商？
5、Why：經過上面4個步驟後，只是確定資訊是可信的，網路使用者在這一步驟可確認此資訊內容本身是否是我想要的？資訊內容是否確實對我有用？可否幫助我解決問題？